2017年部门调研首选在党校，是因为党校作为全县党员干部培训主阵地，肩负着为党员干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。党校要始终坚持党校姓党的根本原则，以党的理论教育和党性教育为中心，坚持质量立校，充分发挥教育培训的平台作用，完成县委、县政府下达的培训任务。

　　县委书记任党校第一校长，组织部长任校长，这充分说明了县委对党校工作的高度重视，同时，党校教职员工也要明白有为才有位，如果不把党校当回事，没把党校放在心上，从“四个意识”来看，政治意识就不合格，政治上就不过关，看重党校，才是看重自己。近些年，党校之所以留不住人，就是因为党员干部在政治意识上存在问题，而且党校在“有为有位”方面也存在问题，这些问题不解决，全县干部队伍建设、党校发展就存在很大问题。我们都是共产党员，或者是共产党的干部，自己的学校都不看重，那就没有找准前进的方向，所以在民主生活会上，要查找自身问题，要开展自我批评。

　　当前，全县正全力推进“三基地一枢纽”“四大硬仗”和“五个巴东”建设，任务繁重，虽然巴东经过长久的发展，政治、经济和文化等方面都有进步，但面临的问题非常明显，如经济体量不大、质量不高，主导产业、骨干产业、优势基地和实体经济与其他县市相比还有很大差距，民生服务和民生供应非常短缺，基础设施还有很多短板，“两个百年”奋斗目标，2020年整体脱贫是首要任务，必须交账。面对这些繁重任务，需要全县党员干部共同努力，需要一支政治过硬、思想过硬、业务过硬和作风过硬的干部队伍，这支干部队伍需要从党校这一主课、主业的教育中来，这支队伍不过关，干部队伍建设就不过关。

　　刚才，党校领导班子进行了工作汇报，针对党校目前存在的问题，主要从以下几方面来解决：

　　一、强化党校意识。全县上下要把党校放在重要位置，强化党校意识，突出党校地位，要重视党校、尊重党校。新形势下对党员干部教育培训质量的要求越来越高，党校教育和其他教育不一样，要强化党的理论教育和党性教育。要不断改善党校办学条件，为参加培训的党员干部提供更好地教育、培训和管理。

　　二、主课主业上肩。从党校班子成员到教职工都要积极履职尽责，把主课、主业教育责任上肩，圆满完成县委、县政府下达的培训任务。在课时安排上，把党性教育和党的理论教育放在重要位置。县委常委要带头到党校讲党课，作出表率。党校领导班子成员更要安排授课。

　　三、加强自身建设。党校干部职工要加强学习，不断提高自身党性修养和理论水平，为巴东发展培育优秀干部。要加强管理，严肃纪律，全面提升党校办学能力和水平，努力提高教育培训效果。要加强能力建设，党员干部要积极到党校参加培训，用科学理论武装头脑，提升理论素养，为巴东建设贡献力量。一是政治能力建设，政治能力是首要能力，党校教师要有政治鉴别力、政治敏锐性，政治上要有理论修为；二是教育能力建设，教师能为学员解惑释疑，让干部在党校静心学习；三是研究能力建设，党校教师要加强调查研究，在实践和活动中研究提升，如“四大硬仗”怎么打，“五个巴东”怎样建设，都可以安排教师到基层调查研究，为县委、县政府决策发挥智库作用。

　　四、支持党校建设。各级党组织都要参与到党校建设中去，相关部门要给予人、财、物和政策等方面的支持，确保党校尽快改善办学条件。债务问题由财政局多方筹措资金，五年内化解全部债务（包括利息）。培训经费由财政局根据培训计划保障，主要负责主体班培训费用，专题班坚持“谁培训谁出资”原则。教学基础设施建设资金由县财政保障到位。严格对照州委对县委的考核标准，快速改善党校办学条件，食堂设施、学员宿舍、电子阅览室、远程教育C级站和多媒体教室等项目建设经费由财政局解决。培训党的干部的地方，食堂设备都没有，说明我们的工作做得是不合格、不称职，各位都要反思。教师队伍建设问题由县人社局进一步研究有关政策予以解决。向上级部门咨询有关党校教师编制问题，针对党校全部为参公编制，老师没有职称，能否进行逆向调整，能否为教师设置事业编制，以解决老师进不来，留不住的问题。党校和人社局要通过公务员招考或在同等性质的单位遴选热爱党校教育事业的人员，抓紧补充教师队伍。